Колледжу будущего нужны не только новые технологии. Нужны новые роли.
Об этом рассуждали эксперты на встрече в Хабаровске. Среди участников диалога :
министр образования и науки края Алексей Мокрушин,
ректор ХК ИРО Ольга Хмара
научный руководитель научно-внедренческой группы «Карьера в России» Сергей Гиль.
Если меняется сама модель образовательной организации, меняются и люди, которые помогают ей развиваться.
И тут важно отметить четыре ключевые роли:
Управляющий кадровым партнёрством
Выстраивает прямое взаимодействие с работодателями и помогает студентам получать больше возможностей для учебной и профессиональной практики.
Архитектор колледжа будущего
Проектирует модель образовательной организации с учётом современных требований и трендов.
Конструктор карьеры — трекер
Сопровождает молодого человека от осознания профессии до трудоустройства по специальности.
Тренер
Преподаватель-наставник, который помогает педагогической команде осваивать новые подходы к профессиональному обучению и учебно-производственной деятельности.
Общий смысл этих ролей — поставить человека в центр изменений.
О других выводах экспертной группы расскажем в следующих постах.
